Unesco 2007 - Ano Internacional
Heliofísico
Nos últimos tempos, os assuntos relativos ao clima e ao aquecimento
global, o desmatamento da Amazônia, violentas mudanças
climáticas, tsunami, esgotamento do solo e a contaminação
da água têm ocupado grande parte das discussões
sobre meio ambiente e preservação. No início
de 2005, entrou em vigor o aclamado Protocolo de Quioto, cujo principal
objetivo é a diminuição, por parte dos países
industrializados, da emissão dos gases responsáveis
pelo aumento do efeito estufa. Muitos pesquisadores apontam sérios
problemas ambientais para os próximos vinte anos, caso medidas
mais drásticas não sejam tomadas.
Dentro dessa perspectiva, produzimos diversos temas que trabalharemos
dentro e fora da sala de aula. De forma lúdica e interativa,
os alunos poderão conhecer os elementos formadores do tempo
e do clima, como temperatura, umidade relativa do ar, precipitação,
poluição atmosférica, intensidade e direção
dos ventos. Trabalhar esses elementos pode trazer resultados muito
positivos, pois os estudantes poderão, por exemplo, montar
uma estação meteorológica experimental usando
basicamente sucata. Outro projeto inclui a montagem de um aquecedor
solar composto de embalagens descartáveis (lixo vira água
quente), projeto elaborado por José Alcino Alano - Cidade
Tubarão Santa Catarina.
Desta forma, pretendemos levantar reflexões conscientes
sobre o nosso papel no planeta: os grandes problemas que assolam
o nosso ecossistema e que devem ser resolvidos com a maior urgência,
não para as próximas gerações, mas como
sobrevivência da nossa própria geração.
Urge que nossas ações na área da educação
sejam atitudes de mudança, que as comunicações
sejam fontes inspiradoras para se fazer algo e sinalizem rumos para
a solução dos problemas.
ANO INTERNACIONAL DO DESERTO E DA DESERTIFICAÇÃO.
(2006)
1º bimestre
Maternal
Este ano o tema da Unesco é “Desertificação”,
portanto, trabalharemos com os animais do deserto, conhecendo suas
características, sobrevivência etc..Aguardem as novidades!
Nível I
Neste ano, a Unesco abordou o tema “Desertos e Desertificação”
e trabalharemos o seguinte tema: A não-desertificação
dos sentimentos com o objetivo de nunca deixar os sentimentos positivos
ficarem secos, de acabar com o deserto existente nos relacionamentos
entre os seres humanos e nada melhor do que o toque de uma criança
para trazer alegria, amor e vida no coração de todos.
Aguardem, pois contamos com a colaboração de todos
para nosso projeto ser um sucesso.
Nível II
Ano Internacional do Deserto e da Desertificação.
Realizaremos nosso trabalho em várias fases, onde os alunos
poderão conhecer sobre as regiões mais afetadas e
serem conscientizados sobre as mudanças de atitudes que devemos
ter em relação ao meio-ambiente. É de pequeno
que se aprende, não é mesmo? O planeta é nosso!
1º ano
O tema da Unesco para a realização do nosso projeto
é o “Ano Internacional dos Desertos e da Desertificação”.
Pensando neste tema, achamos interessante mostrar às crianças
como era o nosso Planeta Terra no início do universo, relacionando
a teoria do “Big-bang”. Partindo dessa teoria, iremos
explicar como se criou o Universo e seus planetas
2º bimestre
Maternal
Realizamos uma pesquisa no Portal Educacional sobre “animais
do deserto” para conhecer seu habitat, sobrevivência,
alimentação e utilidade. Ex: camelo – serve
como meio de transporte. E também tivemos a grande participação
dos pais junto com os alunos na realização da produção
de textos sobre esses animais.
Nível I
“A não desertificação de nossos sentimentos”.
Nosso site já está esperando pela sua visita. Trabalhamos
com os pequeninos a descoberta dos sentimentos e em qual situação
alguns se destacam, conversando sobre suas conseqüências.
Com o livro “Se liga em você” conhecemos que cada
um de nós tem uma luz que os olhos não enxergam, mas
o coração sente; essa luz é o nosso sentimento.
Contamos com a sua colaboração para nos enviar mensagens,
pois, somente com a colaboração, faremos um trabalho
que possa auxiliar e acrescentar na vida de todos.
Endereço do site:
Nível II
Nosso projeto visa as atividades que podemos realizar desde pequenos
para a mudança do problema da seca no Brasil e no mundo através
de pesquisa, desenhos e experiências realizadas durante o
bimestre.
1º ano
Demos continuidade à realização do nosso projeto:
os alunos discutiram sobre a formação do nosso planeta
e o início do Universo. Foi muito interessante! Anexamos
em sala de aula um cartaz com o Sistema Solar, e os alunos adoram
apreciá-lo!!
3º bimestre
Maternal
Iniciamos a confecção de um livro através de
pesquisa coletiva, através da qual obtivemos diferentes informações
sobre os “Animais do Deserto”; a participação
da família nas pesquisas enriqueceu nosso trabalho. Para
o nosso trabalho, temos o prazer de contar com a participação
da professora de Música e a professora de Aerokids, que estão
desenvolvendo com os alunos uma apresentação para
a Feira Cultural. Iniciamos também atividades, nas quais
o aluno identifica as vogais trabalhadas nos nomes desses animais.
Ex: Cavalo, Escorpião, Camelo, Dromedário, Aranha,
Cobra etc. Relacionamos também a quantidade de vogais encontradas
nesses nomes à matemática. Aguardem nosso precioso
trabalho coletivo!!! Parabéns a todos!!!
Nível I
Continuamos com as histórias e as mensagens em nosso site.
O projeto “Desertificação dos sentimentos”
está sendo muito divertido: o trabalho está sendo
desenvolvido através de músicas e conversas com o
grupo e o resultado é muito positivo. Contamos com a sua
colaboração: envie histórias, relatos ou mensagens
para enriquecer nosso trabalho.
Nível II
Nosso projeto é embasado no tema da desertificação
do solo brasileiro, da fome, da miséria e da falta de trabalho.
Nossos alunos estão pesquisando e assistindo a filmes sobre
o tema; assim, eles estão sendo sensibilizados para o nosso
dever social com o próximo, como agentes de mudança.
1º ano
Aprendemos sobre a desertificação no Brasil. Iniciamos
a confecção de um livro individual.
As crianças estão adorando confeccionar seu próprio
livro!!!
ANO INTERNACIONAL DO ESPORTE E DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Desde a sua criação em 1945, a UNESCO trabalha
para o aprimoramento da educação mundial por
meio de acompanhamento técnico, estabelecendo parâmetros
e normas, criando projetos inovadores, desenvolvendo capacidades
e redes de comunicação, atuando como um catalisador
na proposta e disseminação de soluções
inovadoras para os desafios encontrados.
Observação: Neste ano, os pais que forem
parceiros na elaboração deste projeto “ANO
INTERNACIONAL DO ESPORTE E DA EDUCAÇÃO FÍSICA”,
poderão usufruir de um espaço para a divulgação
de suas empresas em nosso informativo mensal.
PROJETO
PÁSCOA SOLIDÁRIA
Dando continuidade aos nossos projetos de solidariedade,
nosso objetivo principal é conscientizar os pais
e alunos sobre a importância de se criar uma sociedade
mais humana e ajudar os que precisam, não somente
com bens materiais, mas também com o coração.
Colégio Gato Xadrez
A proposta é arrecadar ovos de chocolate de 50gr.
de todos os alunos do colégio, que serão doados
para uma instituição de crianças carentes
“CEC – Centro de Educação e Cultura”,
localizado na Rua Maria Eugênia, 140 – Tatuapé
e ao “Lar Divíno amor”, localizado na
Rua Francisco Zicardi, 420 (Instituições Integradas
ao Conselho Comunitário).
PROPOSTA: Os alunos do Nível
III farão a entrega dos ovos de Páscoa, representando
seus amiguinhos do berçário ao Nível
II.
Colégio Conde Domingos
A proposta é arrecadar materiais de higiene pessoal,
que serão doados para uma instituição
de crianças carentes do “Lar Divíno
amor”, localizado na Rua Francisco Zicardi, 420 (Instituições
Integradas ao Conselho Comunitário).
PROPOSTA: Os alunos do Conde Domingos
farão a entrega dos materiais de higiene e farão
uma oficina com brincadeiras.
Nesta campanha os alunos das 5ªs e 6ªs séries
serão os representantes do Colégio.
FESTIVAL
DE PAIS E FILHOS (NÍVEL III)
TEMA: NÃO BASTA SER PAI OU
MÃE O IMPORTANTE É JOGAR COM O SEU FILHO.
No dia 08 de Março realizaremos
atividades esportivas, procurando através do esporte
a confraternização entre as famílias
sociabilizando em uma atividade prazerosa sem o caráter
competitivo.
Essas atividades serão coordenadas pelos professores
Fábio, Ricardo, Kelly e Valmir.
DIA
INTERNACIONAL DA MULHER
Convidamos todas as famílias a visitarem nossa exposição
em homenagem ao Dia Internacional da Mulher. De 5ª
à 8ª série, nossos alunos apresentarão
biografias de mulheres de grande relevância para o
mundo. De 1ª à 4ª série, os alunos
escreverão poemas para uma mulher especial em sua
vida.
Vivência Internacional com Mr. John Hulsewe
Mr. John Hulsewe - norte-americano, presidente da North
America Destinations e empresário de muito prestígio
nos EUA - esteve presente em 29/03/2005 para conversar com
os alunos da 8a. série sobre assuntos gerais do seu
país, inclusive sobre Intercâmbios culturais
entre os países, as principais profissões
mundiais e a importância da comunicação
em outras línguas, além de contar sua experiência
de vida pessoal e profissional.
Nós da Equipe do Colégio, agradecemos imensamente
ao Mr. John Hulsewe por essa maravilhosa oportunidade e
fazemos votos que volte sempre ao Brasil e ao nosso colégio
para compartilhar conosco momentos tão valorosos.
DIA
MUNDIAL DA POESIA (UNESCO)
No dia 21/03 os alunos de 1ª à 8ª série
do Colégio Conde Domingos declamarão poesias,
em um evento interno, com o objetivo de demonstrar seus
conhecimentos sobre os diversos poetas da literatura.
Dia 23/03 comemoramos o Dia Mundial da Poesia
(UNESCO). Estamos desenvolvendo um trabalho com nossos alunos
para homenagear a escritora Cecília Meireles. É
com imenso prazer que convidamos os srs. pais e/ou responsáveis
a assistir a apresentação do nosso Sarau de
Poesias.
PRÊMIO
DAS CRIANÇAS DO MUNDO -
CHILDREN’S WORLD
Nossa escola está inscrita como Amiga Mundial do
Prêmio das Crianças do Mundo junto à
ONG Children’s World. Até 11/04 os alunos de
5ª a 8ª séries realizarão a votação.
Todos serão orientados pela professora Ellen.
LÍNGUA
MATERNA
Os alunos de 1ª a 8ª série realizaram
uma apresentação sobre o “Dia Internacional
da Língua Materna”, apresentando algumas variações
da nossa língua com interessantes frases de pára-choque
de caminhão. Segue uma delas: “Quem inventou
o trabalho não tinha o que fazer...”
Foi uma apresentação muito divertida e instrutiva
em relação à nossa língua.
Gostaríamos de parabenizar os alunos Rodrigo Oliveira
- 5ª A, Marcelo Fonseca - 5ª B e Natália
Gonçalves - 6ª A que foram sorteados para responder
questões sobre a língua portuguesa e tiveram
sucesso no desafio. Eles foram premiados com livros pela
participação.
ACONTECEU
NO GATO: CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE EDUCAR
No dia 03/05, os professores Ari Moreira (Biomédico)
e a professora Mary Iglezias realizaram um encontro com
o tema “Vícios: melhor prevenir do que remediar”,
em que foram colocadas as questões sobre a importância
da família, a necessidade para os pais de estarem
atentos às amizades e atitudes dos filhos, mudanças
de comportamento, necessidade do diálogo e da convivência,
desenvolvimento do pensamento crítico da criança
e principais ciladas da mídia e da sociedade. Agradecemos
aos responsáveis que participaram desta iniciativa,
pois cremos que a educação é troca
de experiências conscientes e persistentes.
FEIRA
DO TRABALHO 2005
Em comemoração ao mês do trabalho,
desenvolvemos este maravilhoso evento que oportuniza para
nossas crianças um acesso direto a diversas profissões.
Além de objetivarmos “atingir” nossas
crianças, pretendemos igualmente informar os pais
sobre diversos assuntos de interesse geral como, por exemplo,
as seguintes palestras:
CÂMARAS ARBITRAIS
Palestrante: Dra. Monica Iecks Ponce
Mãe da aluna Isabela Iecks Ponce Ramos (Nível
II A)
Resenha: Nova maneira de resolvermos questões
jurídicas, antes somente possíveis através
de longos processos custosos e demorados.
ODONTOLOGIA MODERNA E ORTOPEDIA FUNCIONAL DOS MAXILARES.
Palestrante: Soraya Freire Giacobbe
Mãe do aluno Arthur Freire Giacobbe (Maternal III
B)
Resenha: Importância da mastigação,
da respiração, da deglutição
no desenvolvimento das funções do maxilar.
Explicou também sobre o problema do uso da chupeta
após uma certa idade e forneceu muitas outras informações
importantíssimas para os pais.
ESTANDE DE ARTESANATO
Demonstrador: Leandro Alberto Peçanha de Siqueira
Pai do aluno Lucas Campos de Siqueira
Apresentou diversos objetos e artesanato de muita criatividade
e beleza.
Rua
de Lazer
No dia 25/05, realizaremos um evento - “Rua do Lazer”
- em continuidade ao trabalho realizado junto à UNESCO.
Esta data foi oficializada mundialmente como “Dia
Mundial da Atividade Física”. Enviaremos o
convite com toda a programação e a relação
de atividades. Aguardem!!!
dia 25/05 realizamos a “1ª Rua de lazer do Colégio
Gato Xadrez”, em comemoração ao Dia
Internacional da Atividade Física.
Lembramos que essa data faz parte do nosso calendário
anual de atividades e que no mundo todo este dia é
dedicado à realização de algum tipo
de atividade física.
Sendo o esporte um instrumento integrador de uma vida saudável,
neste ano foi eleito e teve seu espaço reservado
para ser comemorado como elemento temático pela UNESCO
2005.
Continuamos nossa campanha de arrecadação
de roupas e calçados (usados) para doação
a entidades carentes. Além do vestuário, solicitamos
também qualquer objeto (usado) que sirva de estimulação
visual ou auditiva, bem como artigos esportivos (usados)
bolas, bambolês etc.
UNESCO 2005 – ANO INTERNACIONAL DO ESPORTE
E DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Estamos realizando um projeto interdisciplinar com envolvimento
dos alunos em diversas disciplinas:
Para o Ensino Fundamental I, tivemos a presença da
empresa Gelita que realizou uma apresentação
sobre “Alimentação Equilibrada”.
Foram abordados os seguintes temas:
- A importância dos alimentos;
- Tipos de nutrientes;
- Carboidratos;
- Proteínas;
- Lipídios;
- Vitaminas e Minerais;
- Dicas para o dia-a-dia.
Realizamos um concurso para escolher um mascote para a
campanha da UNESCO. Dentre os diversos desenhos que recebemos,
o desenho vencedor foi o do aluno Paulo de Maia Teixeira
de Freitas (7ª série B). Parabéns pela
arte!
PROJETO EMPREENDEDOR
No último sábado, 04/06, o Colégio
Conde Domingos marcou sua presença no evento “Casa
Aberta Senac 2005”. O evento contou com cerca de 5.000
participantes, entre professores e estudantes do Ensino
Médio.
Foi mais uma demonstração sobre cursos universitários
em áreas até então pouco conhecidas
no Ensino Superior, como: Engenharia do Meio Ambiente, Gastronomia
(Culinária Internacional), Ambiente Operacional,
Linux, Robótica Moderna – Educação
Tecnológica envolvendo Lego, Turismo Nacional e Internacional,
Comunicação Visual envolvendo recursos avançados
de Multimídia, incluindo Web Designer e Hotelaria.
As instalações simulavam salas de aula muito
modernas com recursos tecnológicos de última
geração: até as fechaduras das portas
são controladas através de uma central de
computadores (sistema Linux) e cartões magnéticos.
O campus universitário contava com um espaço
bastante grande, estacionamento, praça de alimentação,
biblioteca e centro de convenções.
Os cursos objetivaram permitir aos interessados um acesso
prático a inúmeras áreas através
de oficinas práticas, palestras explicativas e debates,
exposições permanentes (no caso de obras artesanais).
Os representantes do Colégio foram: Professora Mary
Iglezias de C. Lopes (professora do Projeto Empreendedor
– projeto que oportuniza acesso direto e prático
à experimentação de diversas profissões,
além de vivências de reconhecimento próprio,
percepção do outro e trabalho em grupo); a
aluna Lorene (8ª B); a aluna Clarissa (8ª A) e
o aluno Lucas (8ª B).
É interessante ressaltar que estivemos num workshop
sobre o sistema Linux e os monitores que ministraram o curso
ficaram impressionados ao saber que já desde a 8ª
série nossos alunos realizam trabalhos com o Linux
– versão Fedora 3 –, sendo que na universidade
este tipo de sistema só é aplicado no 5º
semestre do curso de Ciências da Computação
devido à sua complexidade e excesso de recursos avançados.
Depoimentos dos alunos que estiveram na palestra:
“Neste sábado fomos à faculdade SENAC
e pensamos que iria ser uma coisa entediante, mas estávamos
muito enganados: foi muito legal aprender coisas que nunca
pensamos que iríamos aprender. Participamos de algumas
oficinas de trabalho, dentre elas: Stop-motion, atividades
recreativas e muitas outras. Se continuarmos com essa vontade
de aprender, poderemos ir muito além da nossa imaginação:
basta querer!”
Lucas, Clarissa e Lorene
SEMANA
DO MEIO AMBIENTE – 05/06
Em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente,
iniciamos no dia 06 de junho a campanha de conscientização
com o tema “Ambiente Escolar”.
Durante os três primeiros dias, o comportamento de
nossos alunos foi avaliado; foram observados os seguintes
aspectos: destino dado ao lixo / reciclagem e reutilização
dos materiais consumidos na escola / atitude dos mesmos
em relação à poluição
sonora e visual.
Uma sociedade sustentável é aquela que satisfaz
suas necessidades sem esgotar os recursos para as gerações
futuras.
Parabéns alunos! Vocês já estão
construindo um Mundo melhor...
DESFILE
CÍVICO
Em comemoração à data de 07 de setembro,
no dia 05/09 realizamos um desfile cívico, no qual
os alunos do Nível III representaram o Colégio
Gato Xadrez. É importante fomentar
o patriotismo e valorizar nosso país porque ele é
o berço do progresso de nossas crianças.
337
ANOS DO ANIVERSÁRIO DO TATUAPÉ
No dia 03/09, nosso Colégio participou da abertura
oficial dos festejos alusivos ao aniversário do bairro,
juntamente com
o Conselho comunitário de São Paulo. A abertura
do evento foi marcada pela brilhante participação
do Sr. Rogério, que cantou o hino oficial do Tatuapé,
juntamente com a filha, Amanda G. T. Silva. Os alunos de
3ª e 4ª séries fizeram uma apresentação
de diversas músicas tocadas na flauta. Os
presentes ficaram muito emocionados com a desenvoltura de
nossas crianças e da professora regente, a profª
Sheila.
Agradecemos a todos os pais e alunos do Colégio Gato
Xadrez que prestigiaram o evento, demonstrando exemplo de
valorização e consciência cívica.
DIA
INTERNACIONAL DA LONGEVIDADE
Para homenagear essa data, programamos a realização
de uma atividade prazerosa que envolverá os professores
de Educação Física e os convidados
da melhor idade.
DATA: 26/09/2005
LOCAL: Colégio Conde Domingos
HORÁRIO: 14h00 às 15h30
DIA
DA ÁRVORE E NOITE DE AUTÓGRAGOS
Segundo o livro do TAO de provérbios chineses,
“para uma pessoa ser realizada é necessário:
escrever um livro, plantar uma árvore e ter um filho”.
Nós, do Colégio Gato Xadrez, já realizamos
dois destes preceitos: o de escrever um livro e de plantar
uma árvore.
Aproveitamos para agradecer a todos os pais que estiveram
presentes na noite de autógrafos em 28/09, valorizando
e estimulando o desenvolvimento de nossas crianças.
FEIRA
CULTURAL
A Feira Cultural na Educação Infantil é
a síntese de um trabalho realizado ao longo do ano
em sintonia com os projetos da UNESCO. Por se tratar do
“Ano Internacional dos Esportes e da Educação
Física”, cada atividade realizada, cada livro
confeccionado retrata o trabalho de conscientização
de nossas crianças em relação ao tema.
Sua participação neste evento é importantíssima
para o fechamento de um ciclo (Segue protocolo de confirmação).
Local: Colégio Conde Domingos - R:
Artur Mendonça, 200.
Data: 29/10/2005
Horário: 09h00 às 13h00
Valor do ingresso: doações de objetos
esportivos usados e de estimulação visual
ou aditiva (em bom estado). Ex: camisetas, tênis,
shorts, maiôs de balé, natação,
artigos para massagem, chocalhos, andador, bolinhas de borracha,
bolas diversas, raquetes de tênis, bonés...
O material arrecadado será doado a entidades carentes
ligadas ao Conselho Comunitário do Tatuapé,
com as quais realizaremos um trabalho de conscientização
sobre saúde, esporte, higiene e alimentação
que irá muito além das doações.
2004
ROJETOS
DESENVOLVIDOS PELO PORTAL EDUCACIONAL – EDUCAÇÂO
INFANTIL
Nível II/ Nível III
OFICINA DE TEXTO – Cadê
o lixo que estava aqui?
Dando continuidade à nossa proposta
de oferecer temas interdisciplinares relevantes, desta vez
o assunto é o problema do lixo. E as imagens feitas
pela artista plástica Luna vão servir como
uma excelente base para a discussão desse tema importante
e levar alunas e alunos a refletir sobre questões
como: “Será que estamos fazendo nossa parte
para diminuir o problema do lixo?”; “Que relação
pode existir entre jogar lixo na rua e sofrer os efeitos
de uma enchente?”; “O que acontece quando muitas
pessoas agem de maneira errada?”; e “O que pode
acontecer se conseguirmos mudar a atitude de muita gente?”.
Nossos alunos escreveram os livros e montaram uma maquete
feita de biscuit.
NOSSA ESCOLA, NOSSA REGIÃO, NOSSO SOTAQUE
2004
Ao longo do primeiro semestre de 2004, cada turma participante
realiza quatro “tarefas”, nas quais produz textos,
imagens e arquivos de som que mostram seu sotaque e falam
sobre sua vida, lugares e pessoas interessantes de sua cidade.
Os dados enviados por todas as turmas compõem um
imenso painel sobre nosso país. A consulta aos resultados
pode proporcionar atividades de alto valor educativo ao
longo de todo o ano.
O projeto é especialmente atraente para o trabalho
com Língua Portuguesa (pois as crianças têm
enorme interesse em produzir, escrever, gravar e ler os
mais diversos tipos de texto), Geografia (já que
há um grande trabalho de pesquisa sobre sua região
e interesse em consultar dados equivalentes enviados por
crianças de outros lugares do Brasil) e Artes (uma
vez que pode haver um intenso trabalho de produção
e análise de desenhos, fotografias, entrevistas com
artistas, etc.), mas até mesmo a Matemática
pode ser tratada em inúmeras situações
que envolvem, por exemplo, a comparação entre
populações de diferentes cidades.
Esse é o projeto ideal para trabalhar a diversidade
cultural e a abertura de novos horizontes geográficos
e culturais. Ele oferece experiências significativas
que podem ajudar a construir a noção de que
“vivemos em um país extremamente diverso e
culturalmente muito rico” e de que “nossa cultura
regional possui características próprias,
que vale a pena conhecer cada vez melhor”.
CONTE UM CONTO
A idéia básica do projeto é a mesma
das edições anteriores: diferentes turmas
que podem estar geograficamente distantes participam do
desenvolvimento de uma história até que ela
fique completa.
Os inícios das histórias serão apresentados
por meio de animações, e as turmas vão
escolher uma delas para desenvolver. O trecho escrito por
uma turma vai ser enviado a outras três, para que
continuem a história, e, depois, retornará
à primeira para que ela escreva seu final e lhe dê
um título. Ou seja, sua turma vai apenas começar
e terminar a história que escolheu, mas, durante
esse período, participará do desenvolvimento
de outras três histórias. No decorrer de todo
o projeto, acessando o portal, alunos(as) e professores(as)
poderão visualizar sua história e as que estão
ajudando a escrever.
ELEIÇÕES NA FLORESTA
O tema do projeto é a organização de
“campanhas eleitorais” na floresta. Turmas de
diferentes escolas, de forma colaborativa, vão preparar
materiais para a campanha de um animal candidato a representante
da floresta. Mais importante que ganhar ou perder, é
a oportunidade que os(as) alunos(as) e professores(as) terão
de simular uma eleição e entender como ela
funciona.
PRÊMIO DAS CRIANÇAS DO MUNDO
O Colégio Conde Domingos está participando do
projeto de comunicação mundial, criado para
promover o intercâmbio humanitário entre crianças
e adolescentes de diversas culturas.
A premiação é considerada, pela média
internacional, como o Nobel das Crianças:
é a única no mundo que tem como objetivo defender
o que as crianças têm de mais importante - seus
direitos -, assim como foram estabelecidos na Convenção
Internacional das Nações Unidas. Aguardem novidades!
PEQUENO OU GRANDE? QUESTÃO DE PONTO DE VISTA
Os Colégios Gato Xadrez e Conde Domingos estão
participando da competição internacional de
artes visuais organizada pelo Centro Unesco Louis François,
em Tróia, França. Os ganhadores serão
mostrados no site www.centre-unesco-troyes.org. A decisão
da comissão julgadora será conhecida no dia
03 de abril de 2004 e, após o dia 24 de abril de 2004,
a lista de ganhadores estará disponível no referido
site.
REDE DE ESCOLAS IRMÃS
O programa Fome Zero, lançado pelo Governo
Federal, visa erradicar a fome de 44 milhões de pessoas.
Os Colégios Gato Xadrez e Conde Domingos foram convidados
a integrar a Rede de Escolas Irmãs.
O que é uma Rede de Escolas Irmãs? Uma escola
assume uma parceira, por um prazo determinado, mas não
inferior a um ano, com uma escola de ensino fundamental ou
médio localizada num dos municípios priorizados
pelo Fome Zero.
Assim, a comunidade escolar irá se corresponder e trocar
experiências, buscando alternativas para a melhoria
da qualidade de ensino e das condições de vida
de todos.
As instituições de ensino interligarão
as escolas às práticas sociais, enfatizando
a vivência de valores universais e os ideais de solidariedade
humana. Uma rede de colaboração mútua,
onde todos direção, professores, alunos,
funcionários e pais possam atuar como agentes
de transformação, contribuindo para a construção
de uma nação menos desigual.
UNESCO
Entregamos, neste mês, o Projeto Unesco 2003 Água
Cá, Água Lá, encerrando a última
etapa do Ano Internacional da Água Potável.
Em março, entregaremos o pré-projeto que
norteará os trabalhos de 2004 Ano Internacional
da Abolição da Escravidão. Os temas
escolhidos pelos colégios Gato Xadrez e Conde Domingos
são: Abolição aos maus-tratos
a animais, Abolição dos sentimentos
negativos e Abolição da fome
e da gula. Aguardem as novidades!
UNESCO -2004
Responsável pelos projetos: Mary Iglezias
de Carvalho Lopes
Ano Internacional da Abolição
Estamos enviando os projetos desenvolvidos pelas nossas
educadoras dos diversos níveis do Colégio,
pois cada série decidiu enfocar um tema que mais
corresponde ou que melhor se adapta a realidade da criança.
Maternal I – Liberdade no Caminhar
O projeto tem como objetivo mostrar à criança
a importância e o prazer de poder caminhar nesta
nova fase com muitas descobertas; Desenvolver as habilidades:
analisar, observar, identificar, diferenciar, comparar;
Valorizar o caminhar, os bons momentos e a socialização
do grupo entre si e com as professoras.
Maternal II – Resgate de Brinquedos
Propiciar às crianças o conhecimento de
uma realidade diferente da vivida, adquirindo assim o
gosto pelo criar ou inventar brinquedos.
Maternal III – Abolição dos
Animais
Conscientizar os alunos sobre o respeito e a importância
dos animais, valorizando e conservando as espécies;
Conhecer diferentes animais, sua realidade e habilidades;
Expressar idéias, sentimentos, valores, respeito,
mostrando aos alunos que os animais têm os mesmos
direitos que nós: de viver em liberdade, de não
serem maltratados e de viverem em seus habitats e não
em cativeiros.
Nível I – Abolição
dos Brinquedos Industrializados
Estimular o aluno à criatividade, resgatando as
brincadeiras antigas, criação de brinquedos
através em sucata. Compartilhar desta experiências
com crianças de outras comunidades.
Nível II – “ Comer faz bem.
Comer corretamente é melhor.”
Dar ênfase à abolição da fome,
na casa das crianças carentes; Estimular o hábito
da boa alimentação, desde as séries
iniciais, para a formação de pessoas saudáveis
e felizes, tornando-as capazes de mudar os hábitos
alimentares; Conhecer as diferenças existentes
entre os alimentos, valorizar e cultivar o hábito
de comer frutas, verduras, legumes; Valorizar o meio ambiente,
preservando-o e mostrando que eles fazem parte do mundo,
sua importância e que, por isso, terão direitos
e deveres a cumprir; Trabalhar o voluntariado, fazendo
donativos e alimentos para as crianças carentes
de um orfanato da região.
Abolição dos Preconceitos Raciais
Contribuir para que haja uma sociedade igualitária
em que as pessoas de etnias diferentes não sejam
discriminadas e conscientizar as crianças de que
não há raça superior à outra,
existe apenas a raça humana; Reconhecer algumas
singularidades próprias e das pessoas com as quais
convive. Sabendo identifica-las e também a sai
próprio pelo nome e por algumas características
que o diferenciam.
Nível III – Abolição
da Escravatura no Brasil
Resgatar a história da abolição;
Comentar e comparar as diferentes épocas, localizar-se
no espaço e tempo; Construir um texto sobre o tema
abordado; Desenvolver o significado da palavra abolição
e sua importância; Observar e identificar as diferenças
culturais; Conscientizar sobre o preconceito em relação
a familiares e amigos; Saber citar quais as influências
dos escravos em nossas vidas, estabelecer relações
entre ESCRAVO X HOMEM; Levantar hipóteses sobre
a conscientização da abolição.
Todos os diferentes temas desenvolvidos tiveram divulgação
em toda a comunidade escolar ( funcionários, alunos
e pais), inclusive houve uma pesquisa por parte dos pais
com referente aos temas abordados. Ao redor do colégio
tivemos oportunidade de externar nosso trabalho para a
comunidade vizinha.
Algumas visitas a outras escolas foram realizadas para
compartilhar nosso trabalho
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